根据《许昌职业技术学院2022年公开招聘工作人员公告》要求，对已通过面试资格确认的224名报考人员进行面试。现将面试事宜公告如下：
一、面试方法
面试采用试讲和答辩两种方式进行。
（一）试讲。主要考察教学能力。面试前3天在学院官网上公布各专业面试试讲教材和指定章节范围（一般为4个章节或4个模块），报考者试讲前随机从中抽取一个章节或1个模块。备课时间10分钟，试讲时间15分钟。
（二）答辩。主要考察应变能力。以答辩的形式进行，针对报考者所报考专业岗位的要求，考察其对报考岗位的认知、理解和应变能力。时间10分钟。
二、面试分值及占比
面试成绩为100分。
面试方式为试讲+答辩的，面试成绩=试讲成绩×60%+答辩成绩×40%；面试方式为试讲的，面试成绩=试讲成绩。
三、面试时间、地点、分组安排
面试时间：2023年2月22日。
面试地点：许昌职业技术学院教学二 号楼B座。
第一组：101 招聘专业：护理；102 招聘专业：药学；103 招聘专业：生物医学工程、中医学、康复医学与理疗学；104 招聘专业：临床医学、公共卫生与预防医学；105 招聘专业：内科学、外科学；122 招聘专业：运动人体科学、运动训练；123 招聘专业：音乐（钢琴）；124 招聘专业：音乐（声乐）；125 招聘专业：舞蹈。
第二组：106 招聘专业：控制科学与工程；108 招聘专业：机械工程；109 招聘专业：电气工程；110 招聘专业：计算机科学与技术；111 招聘专业：信息与通信工程。
第三组：115 招聘专业：课程与教学论、教育学原理、教育技术学、职业教育、科学教育、学前教育学；117 招聘专业：汉语言文字学、中国语言文学。
第四组：116 招聘专业：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学；118 招聘专业：新闻传播学、电视编导、播音主持；119 招聘专业：哲学、法学、政治学、马克思主义理论；134 招聘专业：宗教学。
第五组：127 招聘专业：英语教育、英语语言文学、外国语言学及应用语言学；128 招聘专业：国际商务、国际仲裁；129 招聘专业：工商管理、企业管理、人力资源管理、酒店管理学、财务管理、会计学、农业经济管理、农村发展；130 招聘专业：应急管理、应急技术与原理。
第六组：113 招聘专业：交通信息工程及控制 、载运工具运用工程；114 招聘专业：土木工程、材料工程；121 招聘专业：数学；126 招聘专业：艺术设计（数字媒体制作、手工艺设计、产品设计）、美术学；131 招聘专业：风景园林、环境工程；132 招聘专业：食品科学与工程；133 招聘专业：公安技术、网络空间安全；135 招聘专业：旅游管理、铁路环境工程、城市轨道交通工程、新闻与传播、电视编导、播音主持、艺术学；136 招聘专业：飞行器动力工程、飞行器设计工程、飞行器制造工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程；137 招聘专业：烹饪科学、食品营养、食品营养与安全、食品科学、食品安全与健康。
前六组的面试方式是：试讲。
第七组：138 招聘专业：医学类；139 招聘专业：艺术类、体育类；140 招聘专业：哲学、法学、政治学、马克思主义理论、文学类、历史学类；141 招聘专业：经济学类、管理学类、理学类、工学类、农学类；142 招聘专业：教育学类。
第七组的面试方式是：试讲+答辩，先试讲再答辩。
四、面试事宜
1.考试当天，报考者于早上7：00从学校南门（魏武大道与新兴路交叉口向东500米）进入校园到达面试地点。
7：50报考者在面试考点集合，按照报考者分组进行点名，8：00以后迟到者禁止入场。
2.试讲教材和范围于面试前三天在学院网站上公布，请各位报考者及时关注。
3.报考同一个岗位人员考试总成绩相同的，按面试成绩从高分到低分等额确定进入下一环节人员；如面试成绩也相同，按笔试成绩从高分到低分等额确定进入下一环节人员；如笔试成绩也相同，则现场进行面试加试，按面试加试成绩等额确定进入下一环节人员，面试加试成绩不影响其他人员原有排名。
4.参加面试人员的面试成绩低于70分，不得进入下一环节。
5.根据考试总成绩排名，进入体检人员名单在网上发布。
五、其他注意事项
（一）资格审查工作贯穿公开招聘工作全过程。任何环节发现报考人员与拟招聘岗位要求的资格条件不符，报考信息和有关材料与本人真实经历背景不一致，弄虚作假、获取报考资格条件的，立即取消其考试、聘用资格。
（二）许昌职业技术学院网站（http://www.xcitc.edu.cn/）为本次公开招聘工作的专用网站，有关招聘的信息及相关事项，均通过该网站进行发布,不再以其他方式通知报考者。请广大报考者持续关注上述网站发布的信息，因没有及时关注网站信息造成的后果由报考者本人承担。
（三）本次面试不举办也不委托任何机构举办面试辅导培训班。
（四）如有疑问请在工作日拨打电话：0374-2270911
许昌职业技术学院
2023年2月16日
